Éducation et équité

Le milieu de la recherche se prononce sur l’interdiction d’entrée aux États-Unis

Gauri Sreenivasan, directrice des politiques et des programmes, Fédération des sciences humaines

Les premiers décrets du nouveau président des États-Unis, Donald Trump, ont fait la une des journaux fin janvier. De nombreux citoyens du Canada et d’autres pays se sont alors inquiétés de la rapidité avec laquelle les frontières américaines se sont fermées aux ressortissants des pays à majorité musulmane. Des avocats civilistes et certains groupes de défense des libertés...

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Mémoire prébudgétaire 2017 : La recherche stimule l’innovation et la croissance

 

Dans le cadre du processus de consultations prébudgétaires amorcé par le gouvernement fédéral, la Fédération des sciences humaines recommande des investissements substantiels visant à renforcer la recherche, l’apprentissage expérientiel et l’inclusion des Autochtones à l’Université. Lisez l’intégralité de notre proposition ici

Le Canada dépend d’un écosystème de recherche solide pour prospérer dans une économie du savoir en mutation constante. Le budget de 2016 a introduit quelques mesures importantes qui ont contribué à renforcer ce système et ce travail nécessaire doit être poursuivi. La Fédération croit qu’en améliorant les systèmes d’éducation et de recherche du Canada, nous pouvons produire les nouvelles connaissances et les talents dont le pays a besoin pour atteindre à terme une croissance équitable. Afin de réussir dans cette entreprise, il nous faut relever trois défis de taille :

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The practice of Aboriginal Reconciliation

Jean-Marc Mangin, Executive Director, Federation for the Humanities and Social Sciences

Vancouver Island University has quietly built its reputation as one of Canada’s thought and practice university leaders in resetting its relationships with Indigenous peoples and students. A recent CBC Ideas program launching a national Aboriginal lecture series helped raise the profile of the work being done at Vancouver Island University.  During my short visit last January, staff proudly welcomed the increased national attention but were quick to point out that delivering real results takes time and commitment across the institution. There are no magic formulas, and no one size fits all solutions. The approach...

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Who is telling our stories? Canadian millennials in literature and the humanities

 

Kofi Hope, Rhodes Scholar, Doctor of Philosophy in Politics & Managing Director, Community Empowering Enterprises

On July 14, Go Set a Watchman will be released to the general public, a sequel of sorts to Harper Lee’s To Kill a Mockingbird.  Few works of literature have had a more profound role in shaping conversations on race in the 20th century than To Kill a Mockingbird

For my part, I read the book in 1999 as a grade 10 student in Mississauga.  While undoubtedly a classic novel, To Kill a Mockingbird...

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"The Nuances of Blackness and/in the Canadian Academy" – A tool for engaging with equity pedagogy in the graduate classroom

Author: Dolana Mogadime, Associate Professor, Brock University

Over the past few years, I have used the Federation for the Humanities and Social Science’s Equity Matters blog series as a teaching tool for my graduate level courses in education.  The Federation’s blog is an excellent mechanism for community building and knowledge exchange.  It provides scholars who are committed to theoretical and critical research with a wealth of public, open access materials to share with students. These materials, in the form of panel presentations, online discussions and posts, provide a way for students to step into equity conversations and engage with them.

"The Nuances of Blackness and/in the...

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